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すべての子どもが、たのしく、わくわくとことばや数となかよくなれる方法を研究して１０年以上。
絶対におすすめしたい教材と考え方をギュギュっと１時間でご紹介します。
教育関係者大歓迎。療育関係者大歓迎。
そして、今年一年生になったお子さんの保護者も大歓迎。
みんなで日本の教育を明るいものにしましょう！！

動画はこちから！

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言語聴覚士　久保田功先生の講座

「ことば」の発達の専門家であり、長年子どものことばの発達・保護者の不安に寄り添い続けた久保田先生。確かな知識と実践力に加え、子どもへの暖かな眼差しを学ぶことができる久保田先生の講演は、子育てに関わる全ての大人に観ていただきたいです。現場で直面する「発音」や「吃音」の指導についても、とても詳しく解説してくださっています。

小学校の現場の先生たちへ一番伝えたいこと
（サンプル公開中！！）

言語聴覚士が病院で行っている文字習得訓練について

退職記念講演
小児言語臨床３９年間を振り返って
今思うこと

小学校の先生に知っておいてもらいたい
構音障害の見分け方

吃音の理解と支援①
（サンプル公開中）

吃音の理解と支援②

構音指導はじめの一歩①構音指導の基礎〜か行音の指導

構音指導はじめの一歩②さ行音の指導を中心に

構音指導はじめの一歩③QA　特殊な構音障害への対応

構音未熟に対処する①

構音未熟に対処する②

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公認心理師　淀井泉さんの講座

教員・教育相談員・カウンセラーを経験してこられた淀井泉さん。子ども目線で語られる、特別支援教育の視点は、これまで常識だと思っていたことを改めて考え直すきっかけになります。支援することの原理・原則に触れられるおすすめの講座です。

教育相談かるた①授業論・教材論
（サンプル公開中）

教育相談かるた②保護者の気持ち・教師の思い

教育相談かるた③教育相談の現場から

科学と迷信と”発達障害”

「愛着障がい」から考える
子どもの見方・関わり方

どうする？不登校

脳科学とたのしい授業①

脳科学とたのしい授業②

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中一夫さんの講座

様々な方面で研究を続ける中一夫さん。物事の考え方・本質を見つめる視点を学ぶことができるお勧めの講座です。私たちが長年見えていなかったイメージを見ることができる内容は毎回大好評です。また、教育現場に流れる難しさや困難をどのように捉え、向き合っていくのか？多くのヒントを与えていただけます。

日本の戦争を始めた人々①

日本の戦争を初めた人々②

日本の戦争を終わらせた人々①

日本の戦争を終わらせた人々②

日本の戦争を終わらせた人々③

学力低下の真相
（サンプル公開中）

いじめ解決はなぜ難しいか

不登校の考え方・対処の仕方

教師の生き方・自分の生き方
子供との関わり編①

教師の生き方・自分の生き方
子供との関わり編②

教師の生き方・自分の生き方
子供との関わり編③

教師の生き方・自分の生き方
親との関わり編①

教師の生き方・自分の生き方
親との関わり編②

教師の生き方・自分の生き方
学校・同僚との関わり編①

教師の生き方・自分の生き方
学校・同僚との関わり編②

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出口陽正さんの講座

本格的な算数・数学の授業書を数々開発してこられた出口陽正さんによる講座はどれも迫力満点です。数学を学ぶ意義とは？楽しい数学の授業とは？そんな根源的な問いに答えてくださいます。講座の中で紹介していただける、仮説実験授業の提唱者板倉聖宣先生の数学教育への提言の数々も、とても魅力的です。

対談：未来の算数・数学教育（出口×坪郷）
（サンプル公開中）

何のための数学教育か①

何のための数学教育か②

何のための数学教育か③

2倍3倍の世界①

2倍3倍の世界②

2倍3倍の世界③

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梅花女子大学　伊丹昌一先生の講座

常に最前線の現場に立ち、実践を続けておられる伊丹先生。子どもたちの笑顔を守り続けておられる、迫力満点の講演は毎回大好評です。確かな理論・確かな知識の上に、子どもたちの笑顔・現場の教師・保護者のみなさんの笑顔を守りたいという温かいお話の数々。絶対のおすすめです！

WISCⅤの概要

WISCーⅤの解釈概論

Q &A2025.1

ペアレントトレーニング
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ペアレントトレーニングの音声

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上田朋代先生の講座

通級指導を担当しながら、不登校の子どもたちも担当。今も大学院で学び続けておられる上田先生。毎年、多くの子どもたちと関わりながら、圧倒的な結果を生み出しておられます。誰よりも実践的で、すぐに実践したくなるアイデアの数々に出会うことができる講座は、通級の初心者の人にも、ベテランの人にも絶対におすすめです！

子どもたちと出会って最初にしたい大切な事
（サンプル公開中）

困り感の原因ってどうやってつかむの？

読み書きの困難〜原因の見立て方と活動のステップ〜

SSTってどうすればいいの？

言語の獲得につまづく子どもたちへ

言語の獲得につまづく子どもたちへ②

早期発見・早期支援